批评造句

1.正如“美国偶像”的落选者一样，这些并无他们所吹嘘的技能和知识的“职场秀客”经常难以接受别人的批评和拒绝。

2.他父亲对他的批评教育,使他大梦初醒,他认识到有错不承认是非常错误的。

3.十一、经过老师耐心细致地做思想工作,他俩各自作了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。

4.因为我们是为人民服务的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评。

5.表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

6.当投诉是建立在道听途说和愤怒的基础上时，合理的回复往往会点燃火花并使更多的人发表不公平的批评。

7.无奈江山易改本性难移,多次批评教育没什么效果之后我也不再多说。

8.小莉为自己的错误行为辩护,受到了老师更严厉的批评。

9.批评与自我批评，要抓住主要问题，不能躲躲闪闪，避重就轻。

10.第三种人没有采纳批评的诚意，只是巧言令色。

11.别人越是批评我，我越要赞赏别人，因为赞赏是对批评的最好报答。

12.心理学家斯金纳实验证明："我们采取批评的方法并不能让别人产生永久性的改变，相反，只会引起嫉恨"。

13.我心目中的老师，有一双明亮的眼睛，那是一双会说话的眼睛。当我们犯了错，不安地等待老师的批评时，老师的眼睛里流露出的不是严厉，也不是凶巴巴的，而是宽容与慈祥，于是，我学会了严以律己，宽以待人。

14.更令人不可理喻的是，批评界还出现了谁来叙述底层的莫名其妙的诘问，认为这些作家没有资格为工人农民代言，没有资格叙述底层。

15.这位新来的女大学生,做事马马虎虎,不拘小节,资料总是不加整理便递交上去,办公桌上的文件乱七八糟,老板批评了她许多次。

16.他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。

17.写新闻短评,可以表彰新人、新事、新思想、新风尚,或批评错误言行,扶正祛邪。

18.表扬、批评都恰如其分,能做到这一点,真不容易啊!

19.老师批评一位作弊的学生：你考试怎么光抄别人的试卷呢？学生反驳说：我没有光抄啊，还有我自己做的嘛！老师说：哪些是你自己做的？学生：名字和考号！

20.有人常讲要开展批评和自我批评,可别人对他刚提了点意见,就暴跳如雷,这不是叶公好龙是什么?

21., 真正的科学精神，是要从正确的批评和自我批评发展出来的。真正的科学成果，是要经得起事实考验的。有了这样双重的保障，我们就可以放心大胆地去做，不会自掘妄自尊大的陷阱。李四光

22.老师对犯错误的同学总是严肃地批评教育，从来不迁就。

23.遗憾的是,现在很多所谓的杂文作者,不但不是批评家,反而只会写那些表面、肤浅、陈套的东西。

24.小红受到老师批评，却莫名其妙的笑了起来。

25.这次火灾在中国得到了广泛报道，但对城市救援不力和差强人意的高层建筑安全标准的批评，大多被审查禁止掉了。

26.同志之间开展批评要和风细雨，不能简单粗暴。

27.在所有的批评中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

28.但这尊塑像主要还是以巴赫的一副画像为样本，现代批评家们认为这尊塑像不够逼真，看上去倒是更像作曲家亨德尔。

29.老师可以批评学生，但是不能斥责学生。

30.事实上，在他的批评之后，模态逻辑也发展出了可与非模态语句逻辑的真值表语义学相媲美的形式语义学。

31.对犯错误的同志进行批评教育时,应该去泰去甚,把握一定的分寸。

32.在全国委员会第二次会议闭幕的时候，我曾提出了以批评和自我批评方法进行自我教育和自我改造的建议。

33.造桥如果不精密，不但要耗很多费用，还要受上级批评，甚至造出来的桥会崩塌。

34.现在很多中国人仍然有一种“弱国心态”。具体表现就是，把自己夸大，对于别人的赞扬或者批评非常介意。而这些恰恰是对自己缺乏信心的表现。中国人在遇到国际纠纷时，应该表现得冷静一些，有大志的人才能真正韬光养晦。

35.游行请愿是抗生素，不可滥用，滥用则炎菌麻木，疗效难彰，组织群众运动者不可不防患。至于写外文文章批评中国事务，只要论据充足，自成境界，我看不出会有什么失当之处。写者不可自大，读者无须自卑。

36.警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。

37.你的批评一针见血,使我恍然大悟。

38.你批评得入情入理,我虚心接受,诚恳改正。

39.教子要：爱之以诚，动之以情，晓之以理，授之以渔，观之以行。表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。

40.尽管开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错！

41.对于同志之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方式,而要和风细雨,循循善诱。

42.我其实并不想杀鸡吓猴，但对个别不良现象加以批评而引以为诫起的重视却是必要的。

43., 在批评会上,他不但不接受批评,反而一赌气扬长而去。

44.她批评人,总是从关心关照出发,从不盛气凌人,因而使人心悦诚服。

45.老师三番五次批评我不做作业，我依旧我行我素，屡教不改。

46.老师严厉地批评了她,只见她垂头丧气地回到座位上去了。

47.妈妈给我出了一道数学题，我不求甚解地做完了，结果被妈妈批评了。

48.让你感觉心烦、生气或者被贬低的原因不是批评本身，而是你自己“选择”了那样的感觉。

49.今天妈妈无缘无故地表扬我，我觉得很奇怪，心想：是不是表扬错了呢？或者是想批评我说反话呢？课间的时候我把事情说给了小明听，他说：“我们打小芳的事情，被老师知道了，老师告诉我们的家长了。”啊，原来是这样！

50.关于他的著作有太多的特点值得评说，例如，与他的独树一帜的批评方法相偕的自成一家的语言风格，就堪称新诗上一道奇崛的风景然而一篇小小的书评是不足以把这些特点全而覆盖的。

51.就在今天，我为之愉悦，尽我所能让自己穿着入时，低声说话，行为有礼，不批评他人，不去尝试提高和控制任何人，除了自己。

52.所谓友谊，是诚恳批评朋友的错误。

53.我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

54.对犯错的同学要耐心教育，简单粗暴的批评是不能奏效的。

55.星期天的作业我不求甚解的快速就做完了，后来被爸爸发现来严厉的批评了我。

56.审判固然有严重的缺憾，但它并非走走过场，至少不是批评者所说的那样。

57.话语方式的选定采纳，不是批评主体一时的心血来潮，也不是偶然的即时应景，而是既有批评家一贯着力的技术渗透，也有他自觉的价值参与，更融涵了批评主体固有的无意识心理范型和思维定势。

58.不能把善意的批评说成*身攻击。

59., 小明做错事了，我批评他，但他总自以为是，不听劝告。

60.老师批评了他，但他却不以为然的不知错。

61.对"爱"阐述最深刻的一句话：真正的爱，包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

62.通过批评的方式帮助他人提高，或是希望想要的改变，抑或希望对讨论有所裨益，都是不错的理由。

63.不过法国观光局局长包杜尔表示，四面八方对法国友善程度的批评，也许过于夸大；假如旅客持续来访，表示法国做的还不错。

64.如果按照瓦雷里的定义，古典主义的特征就是心头带着一位批评家，那么这一代诗人的美学趣味中还有浓厚的古典主义成分，因为这些诗人写作中显现出来的批评意识可谓昭然若揭。

65., 当老师在念批评名单时，总是会有几位同学心里七上八下，担心刘老师请他们去“喝咖啡”，他们那叫做贼心虚。

66.表扬、批评都恰如其分,能做到这一点,真不容易啊!

67.批评者说，大坝劳民伤财，又不利于生态环境。

68.对于公司内部的情况，最让我津津乐道的便是赞美多于批评。我认为这是一种更圆滑而关切员工的方式。

69.它的意思是：绝不说谎，欺骗，偷窃，传递假信息，包庇错误，掩盖真相，逃避批评或者为犯错的人掩盖错误。

70.展批评和自我批评怕丢面子，怕得罪人，提意见建议避重就轻；检查工作不看现场和实绩，看文件、资料多少，文字资料越多说明工作越优秀；开展调研走过场，调研报告不切实际，大篇幅应用复制粘贴；劳民伤财搞形象工程。

71.批评没有能力达到艺术的高度。艺术进入了一定高度，除了它自己，其他表现形式都无法企及的境界。查普曼

72.话语方式的选定采纳，不是批评主体一时的心血来潮，也不是偶然的即时应景，而是既有批评家一贯着力的技术渗透，也有他自觉的价值参与，更融涵了批评主体固有的无意识心理范型和思维定势。

73.“嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。

74.劳动的果实最甜美，真诚的帮助最感人，诚挚的批评最温暖，心底的满足最幸福。

75.慢慢吞吞：我做作业已经形成了慢慢吞吞的习惯，所以常被老师批评呢！

76., 害虫叮人不是出于恶意，而是因为它们要维持生命。批评家也一样他们需要我们的血而不是痛苦。尼采

77., 数学课上，小明一会儿跟同桌小刚聊天，一会儿和邻桌小红聊天，最后被老师批评了。

78.经过老师耐心细致地做思想工作,他俩各自作了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。

79.读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。

80.犯了错误,受到批评,就应该坚决改正,如果不思悔改,反而变本加厉,那就错上加错了。

81.我对这道复杂的题目不求甚解，妈妈并没有批评我，而是耐心地跟我解释。

82.经过老师耐心细致地做思想工作,他俩各自作了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。

83., 犯了错误,受到批评,就应该坚决改正,如果不思悔改,反而变本加厉,那就错上加错了。

84.立委批评金钱外交就如同抱薪救火，对方有所仗恃，当然予取予求了。

85.他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。

86.贪婪卑鄙无耻的他被领导批评后如丧考妣。

87.尽管开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错！

88.他经常迟到，老师批评了他，他不但不改，反而变本加厉地旷课。

89.在所有的批评家中，最伟大的、最正确的、最天才的是时间。

90.因此，文学文本不可能有众口一词的判断，研究者毕竟不是被动的阐释，不可能也不应该完全迎合作家的创作意图，而应该有他自己的批评自觉与批评个性，有各自独特的批评旨趣。

91., 小明做错事了，我批评他，但他总自以为是，不听劝告。

92.受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

93.有一次，班上一名不守纪律的同学乱唱歌，结果班干部批评了他，把他惹哭了。事后老师让大家讨论班干部应该怎么处理问题比较好，陈笑同学语重心长地说：“唱歌应该注意场合，……”大家都认为陈笑的方法好，结果问题很快就迎刃而解了。

94.大家对他学习不刻苦提出了批评,虽然尖锐些,却是从善意出发的。

95.平时我比较害怕爸爸，最近我发现她总是在爸爸在家的时候批评我，原来，她不过是狐假虎威。

96., 想要很好的接受出其不意的批评，我们需要一个策略。

97., 犯了错误,受到批评,就应该坚决改正,如果不思悔改,反而变本加厉,那就错上加错了。

98.她父母亲一如既往，对别人的批评不屑一顾。

99.有时只有在对着录音室的麦克风，才会发现原来我并没有因为外界的批评与称赞而失去了自己。

100.犯了错误先做自我检查，再听取大家的批评。